淮师新闻网2月19日电（记者 闫成蕾 李清波）为了全面贯彻落实教育部和省教育厅关于在线教学组织与管理工作的具体要求，落实战“疫”举措，实现“停课不停教、停课不停学”的组织实施工作。物理与电子电气工程学院结合学校《关于延期开学期间做好在线教学工作的通知》文件精神，积极发挥信息化和数字化学习资源优势，搭建“在线课堂”，保证教学进度和教学质量。

疫情当前，学院教师提前规划，积极准备线上教学工作。任课教师们充分发挥互联网新媒体技术的优势，通过“爱课程（中国大学MOOC）”“腾讯课堂”“学堂在线”、经世优学、校内网络课程平台、哔哩哔哩等信息技术实现在线教学，教学过程完整。本学期物电学院50余门课程全面铺开线上教学，师生互动活跃，教学效果良好。

图为郁华玲老师在开展在线教学。

图为葛恒清老师在开展在线教学。

图为蒯梦雪同学线上听课。

翟章印教授、朱立砚副教授、温世正副教授等教师团队积极组织《大学物理》线上课程建设，采用“同步SPOC+QQ群”相结合的教学模式。课程布置学生提前观看视频和课件，设置随堂测验、单元测验、课堂讨论、单元作业、综合测试、随堂考试等栏目，有针对性地检查教学效果。《大学物理》课程涉及到物电学院、化院、数科院、生科院、计科院、城环学院等学院，听课学生1000人左右。

戴金桥副教授基于“腾讯课堂+雨课堂”的混合式教学设计，为电气工程及其自动化专业学生直播讲授《数字电子技术》课程。利用腾讯课堂分享教师屏幕，同时利用“雨课堂”在线教学功能，通过随机点名、弹幕、投稿等与学生互动，结合课堂测试功能了解学生对某知识点的掌握情况，并且课前课后通过雨课堂布置预习、复习、课后测试、作业，形式多样、灵活。

葛恒清副教授依托爱课程平台上的《单片机原理及应用》在线开放课程，通过“SPOC+腾讯课堂+在线答疑”的混合式教学方式，采用课前/中/后教学一体化的课程教学设计，融合线上授课教学与MOOC资源，稳步有序开展教学活动。

潘建博士依托淮师在线教育综合平台为电气工程及其自动化专业的学生开展《电力系统暂态分析》线上教学。学生根据网络课程中的课程导学栏目按计划按要求进行自学；通过播课单元观看教学视频进行巩固学习；同时利用在线测试模块进行阶段测试，考查学生对课程教学内容的掌握程度。

教育部ICT产教融合创新基地驻校老师孙亮、李星宇、季旭等老师，通过企业“经世优学”平台开展“在线教学”“在线实验”，实现在线直播授课、手机直播、学习录课视频、PPT课件以及完成在线作业、在线考试、在线问卷、在线实践等教学任务。早在疫情之前，校企双方教师已经合作完成《4G全网建设》《虚拟化与云计算》《交换机技术》等14门课的线上教学资源建设。

物电学院将继续努力把疫情对教学工作的影响降到最低，做到教学进度不变、教学质量不降、教学效果不减。以此次特殊时期的线上教学为契机，不断推进线上教学、混合式教学等教学模式创新，提升人才培养质量。